田明，沈阳化工大学橡塑工程1990级校友。在北京化工大学获硕士、博士学位，2006年5月至11月，为美国南达科他矿业理工学院访问学者。现任北京化工大学教授，博士生导师，教育部重点实验室主任，教育部科技委GF学部委员。获得国家杰出青年科学基金，入选北京市科技新星、教育部新世纪优秀人才、教育部长江学者特聘教授、山东省泰山产业领军人才。荣获中国化工学会第五届侯德榜化工科技青年奖、中国石油和化学工业联合会青年科技突出贡献奖、全国石油和化工优秀科技工作者。

研究方向：特种功能橡胶材料及聚合物基复合材料。主持国家杰出青年科学基金、国家重大科研仪器研制项目、国家自然科学基金重点项目、国家863计划、国家科技支撑计划等项目，173项目技术首席。发表SCI论文200余篇，授权发明专利80余件，以第二完成人获国家技术发明奖二等奖2项，以第三完成人获国家科技进步奖二等奖1项，以主要完成人获省部级技术发明/科技进步一等奖5项。

备念师恩 长怀教范

田明来自四川广安的一个偏僻农村，也许从小懂得父辈们“脸朝黄土，背朝天”的生活艰辛，从上学的第一天起，他就下定决心立志考取大学走出农村，考上大学成了他高中学习的动力。那时的他对大学有着无限美好的向往。

那个年代高考填报志愿（1990年），不像今天的信息时代，对专业和大学的了解和认知渠道少之又少，他只是知道自己喜欢的科目是化学，农村的孩子特别向往大城市，从书本上知道中国的北京、上海和沈阳都是有名的大城市，因此从重点、一本、二本和专科都是填报在大城市有化学化工专业的学校。他很快进入了梦寐以求的大学，受到学校老师、师兄师姐们的热情接待。高高的楼房，干净的道路，热情的人们，这使他对大学生活满怀信心。从入学的第一天起，他就下定决心：一定要在这里努力学习，做一名知识渊博的科学家。

美好的时光总是匆匆而过，马上就要走进课堂。面对与高中不同的授课方式，还有不同的学习、生活，他有些茫然不知所措。当他上第一节课时，就感到有点不适应，老师们知识的渊博让他羡慕不已，但在课堂上却不知该做些什么。能考上大学的都是全国各地优秀的学生，自己在高中时代的优势荡然无存，而且来自农村，他总感觉自己见识浅薄、思想单纯，感到无奈和无助，一个人独来独往，过着看似平静的生活。这一切被辅导员朴联友看在眼里，老师用亲切的声音，一边安慰，一边以亲身的经历带给他自信和勇气，在后来的日子里，他以积极的心态面对困难，慢慢地由不适应到适应，开始过着有规律的学习生活，并积极地参加学校的各种活动。

大学总是被人称为“山背后的天堂”，特别到大二的时候，随着对环境的熟悉，许多浪漫的事都在这儿发生，各式各样的文体活动又层出不穷、绚丽多彩，对青春萌动、充满幻想的年轻学子特别有诱惑力。随着学习任务的加重，他又有些应付不过来，成绩出现明显下滑。正当此时，班主任赫秀娟及时地给他指明了方向，循循善诱，使他认识到学习才是学生的本职工作。来自山村的他，更深刻地感受到父母生活的艰辛，学习机会的来之不易，想起自己想走出大山，改变父辈“脸朝黄土背朝天”命运的初心，于是他用更多时间专注学习，也更加努力，学习成绩又开始直线上升。

时光流逝，不知不觉，已到了大四，田明即将面临选择。是毕业工作减轻家里的经济负担，还是报考研究生继续深造实现当初的梦想？他又将困惑告诉了毕业论文指导教师刘操老师，老师亲身的成长体会，使他认识到“磨刀不误砍柴功”的道理，于是下定决心报考研究生。到了冬天，是考研的冲刺阶段，关键时期。北方的冬天，寒风呼呼地刮，冷得刺骨，大雪使交通瘫痪，他只能徒步到十公里外的东北大学上辅导课。在考研的过程中，有一些同学因为种种原因而中途退场。那时的他也有放弃考研的念头，但又不断自我激励，他经常反问自己：“你想改变命运吗？”。回首那些挑灯夜读的夜晚，他开始体会到“不经历风雨，怎么见彩虹”的真正含义。功夫不负有心人，他成功考取了硕士研究生，那一刻，他笑了……

授业解惑 诲人不倦

今天，田明已成为一名光荣的大学人民教师，实现了当初成为一名知识渊博的科学家的梦想。他默默无闻从事教学科研工作近二十五载，硕果累累。科研成果获国家技术发明奖二等奖2项，国家科技进步奖二等奖1项，获省部级技术发明/科技进步一等奖5项。他全心全意做好教书育人工作，与企业合作开启了专业基础理论与工程实践知识协同培养学生的新模式。他始终坚持德育为先、严爱相济，注重对学生专业和思想品德的培养，通过言传身教、率先垂范，激发学生胸怀家国、勤奋努力、敢于拼搏、勇于创新，树立远大的人生理想，悉心指导学生就业和未来发展规划。他荣获“北京化工大学优秀教师”称号，担任书记期间所在党支部荣获北京市优秀基层党支部、北京市高校德育工作先进集体。

田明经常在反思自己走过的路，尽管没有辉煌，但有收获和成长。在近二十五载的教书育人过程中，他一直深感责任在肩、任重道远，不曾有过半点懈怠。当代大学生学习能力强，知识丰富，但思想并不成熟，人生目标和价值取向并不明确。这需要不断分析新时代学生的特点与培养需求，不仅做学生的专业导师，更要做他们的人生导师和精神导师。他以亲身成长体会寄语同学们：老师的指导和他人的帮助很重要，但成长更要靠自己；老师能对你谈人生的真谛，但不能为你赢得声誉；老师能指导你怎样明辨是非，但做出选择的终归只有自己；老师能告诉你做人的道理，但你仍需把勤奋踏实、真诚善良融进学习生活的一点一滴；老师为你的每一次进步都倍感欣慰，同时又给你新的更高要求和起点，让你永远扬起前进的风帆，你的每一次成长感悟都是自己最为宝贵的精神财富！

尽管过去有些成绩，田明认为自己仍做得很少，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，站在时代之巅，还要勇于进取、追求卓越、奋力翱翔，坚持用正确的思想引领人，用高尚的精神塑造人，用言传与身教感染人，用博学的知识培养人，争做一个优秀的人民教师，为社会为国家做出更大的贡献。

校友寄语

感谢母校，在挑战与机遇中，让青年懵懂学子懂得了生活，懂得了学习，懂得了时间，懂得了成长，懂得了奋斗和拼搏，是母校架起了走向成熟的桥梁，在漫漫人生长路中，母校将是我多彩世界里永远美丽与难忘的记忆。